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作物遺傳改良國家重點實驗室研討青年人才成長
  • 發布時間:2020-01-11
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  • “我們在煉鐵過程中仍然需要努力”和“在內部練習武術,在外部建立良好的聯系”?;虼髲B127會議室,時針已經指向22: 30,但氣氛依然熱烈,熱情的年輕教師表達了他們對人才成長真正意義的理解。

    6月6日晚8點,一整天的大雨未能阻擋青年教師的熱情,作物遺傳改良國家重點實驗室青年人才成長研討會準時在基因大廈會議室舉行。實驗室43歲以下的教師應邀參加會議,張啟發院士和其他實驗室主任也應邀參加討論。會議的主題是交流自己成長過程中的想法和困惑。結合國家、部委、省市等各級人才計劃,每個人在不同時期設定自己的人才規劃目標,從而形成整個實驗室人才梯隊的成長目標。

    實驗室主任張啟發院士,根據他幾十年的科研經驗,教給青年教師“追求、勤奮、創新”的六字公式,并從兩個方面闡述了如何成為“人才”:第一,搞好工作;第二是要有一定程度的展示。他結合自己年輕時的奮斗經歷,強調個人成長與承擔負擔、做服務工作之間的重要關系,鼓勵年輕教師爭取機會成為更多的雜志編輯、會議組織者、活動組織者等。以便改善它們的顯示。

    參加會議的年輕教師紛紛發言,并結合科研工作提出了自己的中短期科研目標和人才成長目標。他們還表達了對“內外學科”、科學研究和生活的理解。會場充滿激情和熱情。實驗室杰出的年輕教師之一嚴建兵教授根據自己的經驗解釋了“創新”這個詞。他認為,科學研究應該“把長期的基本儲備工作與利用新技術結合起來,以發現“新思想”和“火花”。他還舉了最近完成的一篇文章的例子,這篇文章使用代謝組學相關技術合作來鼓勵年輕教師不要遵循太多的規則,而是要打破作物限制和學科限制,拓寬視野,尋求各方的合作。嚴老師熱情洋溢的講話把會議氣氛推向了高潮。

    本次研討會是作物遺傳改良國家重點實驗室人才隊伍建設的重要組成部分,也是動員大會。為了有計劃、有針對性地培養青年人才,實驗室計劃為青年人才設立專門的培養方案,通過資助具有新理念和協同創新的科研項目,促進青年人才的成長。

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