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我校在全省“學習貫徹新時代本科教育工作會議精神研討會”作大會發言
  • 發布時間:2020-01-09
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  • 南湖新聞網(記者張瑞雪謝成)11月20日下午,湖北省教育廳組織了“學習貫徹新時期全國大學生教育會議精神研討會”。我校副校長吳平和教育行政部長江衡參加了會議。

    江航代表我校發表了題為“每年圍繞一個主題建設一流本科教育”的講話。他著眼于學?!敖ㄔO高水平人才培養體系”的實踐探索,著眼于“提高人才培養能力”的核心點,建設一流的本科教育。

    近年來,學校一直堅持以問題和目標為導向。從2011年開始,根據學校的“一級本科1361”計劃,學校堅持科研、改革、建設和管理的緊密結合。按照“啟動、深化、完善、鞏固”的理念,學校每年圍繞一個主題全面深化本科教育教學改革。

    2011年,學校按照“科教結合、產學結合”的理念實施“實踐教學年”,解決專業教學與生產實踐脫節、實踐實踐資源短缺的問題。通過實施校外基地“135工程”,整合校內實踐培訓資源,建設創新實驗室,開展專業實踐技能競賽,實現各專業不少于4周校外集中實踐的統一要求。在學生練習的地方,將對所有學校領導進行慰問和檢查。目前,已建成260多個穩定的實踐教學基地,學生走不出、不遠、不長、不遠的現象已經發生了變化。

    2012年,為了增加課程總數,優化課程結構,提高課程質量,學校實施了“課程建設年”。通過修訂人才培養計劃、建立課程中心、建設“雙百案例課程”和“百精品實踐課程”等途徑。建立了“校-省-國家”三級精品課程體系,大大提高了課程總量和質量。

    2013年,將按照“調整、優化、提高”的理念實施“專業改革與建設年”。在國家綜合專業改革試點、優秀農林人才培養計劃和優秀工程師培養計劃的領導下,將召開行業(企業)人才培養計劃示范會議。學校和企業將攜手共同制定專業人才培養目標,并制定“可描述、可測量、可區分、可評價和可實現”的培養目標實現矩陣,以促進持續的專業發展。

    2014年將實施“深化師生交流年”。通過推廣小班教學和討論式教學,建立師生課外交流平臺,優化“三同三早”實踐教育體系,建立和完善師生“課堂、課外、實踐、在線”交流四個渠道,打造“公共空間”、“求學”等17個品牌的師生交流活動。

    2015年,為迎接信息化給教育教學帶來的新挑戰,將實施“教學方法改革年”。圍繞“創新方法提高質量”這一主題開展重大討論,促進網上公開課的共享和應用,探索“轉課堂”,嘗試網上公開課學生的學分認定,進一步推進信息技術與教育教學的深度融合,實現教師生動教學、學生主動學習、師生有效互動。

    2016年將實施“創新創業教育改革促進年”。創新創業教育“101計劃”即將出臺。創新和創業教育將納入本科人才培養計劃。將介紹創新和創業課程

    通過主題建設年的一系列活動,學校本科教學建設和改革穩步推進。教學基礎建設、教師教學能力提高、構建新型和諧師生關系、學生創新創業、自主學習取得顯著成績。中國特色的教學文化正在形成。先后批準國家專業建設項目26個、國家精品課程51個、國家實驗教學示范中心4個、國家大學生校外實踐教育基地10個。我們還批準了國家深化創新創業教育改革示范大學和首批國家深化創新創業教育改革典型經驗大學。2015年,《教育部簡報》報道了我校教學主題建設年。

    基于新時代的新起點,學校將全面貫徹全國大學生教育大會和全國新時期教育大會的精神。遵循“九個堅持”的基本原則,實施“40項新高等教育條例”。堅持“立足基礎、四個回報”的原則,走特色內涵發展之路,實施“2028年培養一流人才行動計劃”,進一步協調本科生、研究生和留學生教育,努力提高人才培養能力,構建高水平人才培養體系。

    據悉,我校提交的“一年一個主題建設一流本科教育”和“夏季全英語課程建設”已納入《湖北省高校本科教育工作經驗材料和案例匯編》,作為全省本科教學的典型經驗和案例。

    點評:江衡

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